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六通道全功能互感器綜合測試儀市場應用
點擊次數(shù):1313 更新時間:2019-06-02

六通道全功能互感器綜合測試儀市場應用1.設(shè)計用途

設(shè)計用于對保護類、計量類CT/PT進行自動測試,適用于實驗室也適用于現(xiàn)場檢測。

2.參考標準

GB 1207-2006、GB 1208-2006

六通道全功能互感器綜合測試儀市場應用3.主要特征

• 支持檢測CT和PT。

• *大電流1000A5V,無需外接其它輔助設(shè)備,單機即可完成所有檢測項目。

• 自帶微型快速打印機、可直接現(xiàn)場打印測試結(jié)果。

• *大電壓3000V,*大功率可達6KVA。

• CT變比二次側(cè)同時測試6組。

• 按規(guī)程自動給出CT/PT(勵磁)拐點值。

• 自動給出5%和10%誤差曲線。

• 可測試變壓器套管CT和GIS內(nèi)CT。

• 可保存1000組測試資料,掉電后不丟失。

• 支持U盤轉(zhuǎn)存資料,可以通過標準的PC進行讀取,并生成WORD報告。

• 小巧輕便≤35Kg,非常利于現(xiàn)場測試。

• 開機自檢,電流、電壓多重保護。

六通道全功能互感器綜合測試儀市場應用4.主要測試功能:(見下表)

六通道全功能互感器綜合測試儀市場應用5. 主要技術(shù)參數(shù): (見下表)

5.1.工作條件要求

輸入電壓 220Vac±10%,2、額定頻率 50Hz;

測試儀應該由帶有保護接地的電源插座供電。如果保護地的連接有問題,或者電源沒有對地的隔離連接,仍然可以使用測試儀,但是我們不保證安全;

參數(shù)對應的環(huán)境溫度是23℃±5℃;

保證值在出廠校驗后一年內(nèi)有效。

六通道全功能互感器綜合測試儀市場應用6. 產(chǎn)品硬件結(jié)構(gòu)

1.面板結(jié)構(gòu): (圖1)

圖1

2.面板注釋:

1 —— 設(shè)備接地端子

2 —— U盤轉(zhuǎn)存接口

3 —— 打印機

4 —— 液晶顯示器

5 —— 控制器

6 ——功率開關(guān)

7 —— 電流法CT變比/極性試驗時,大電流輸出端口

8 —— 電流法CT變比/極性試驗時,二次側(cè)接入端口,共6組

9 —— CT變比電壓法測試輸入端口,接CT一次。

10 ——CT/PT伏安特性試驗時電壓輸出端口;CT/PT負荷試驗端口;PT變比/極性時,一次側(cè)接入端口;CT變比電壓法測試輸出端口,接CT二次。

11 ——PT變比/極性時,二次側(cè)接入端口

12 ——擴展端子(選配)

13 ——主機開關(guān)

14 ——主機電源插座

七.操作方式及主界面介紹

7.1、控制器使用方法

控制器有三種操作狀態(tài):“左轉(zhuǎn)”,“右旋”,“按下”。使用控制器的這三種操作可以方便的用來移動光標、輸入數(shù)據(jù)和選定項目等。

7.2、主菜單 (見圖2)

開機之后默認進入CT測試,CT測試主菜單共有“勵磁”、“負荷”、“直阻”、“變比極性”、“交流耐壓”、“一次通流” 、“數(shù)據(jù)查詢”、“PT”8種選項,可以使用旋轉(zhuǎn)控制器進行選擇和設(shè)置。如圖2所示,當“類型”后面為帶有灰色背景的 CT 時,表示當前為CT測試。旋轉(zhuǎn)光標到“PT”并按下,則進入PT測試界面,如圖3。

PT測試主菜單共有“勵磁”、“負荷”、“直阻”、“變比極性”、“交流耐壓”、“數(shù)據(jù)查詢” 、“CT”7種選項,可以使用旋轉(zhuǎn)控制器進行選擇和設(shè)置。如圖3所示,當“類型”后面為帶有灰色背景的 PT 時表示當前為PT測試。旋轉(zhuǎn)光標到“CT”并按下,則進入CT測試界面,如圖2。

八.CT測試

進行電流互感器測試時,請移動光標至CT,并選擇相應測試選項。

CT勵磁(伏安)特性測試

在CT主界面中,選擇“勵磁” 選項后,即進入測試界面如圖4。

(1)、參數(shù)設(shè)置:

勵磁電流:設(shè)置范圍(0—20A)為儀器輸出的*高設(shè)置電流,如果實驗中電流達到設(shè)定值,將會自動停止升流,以免損壞設(shè)備。通常電流設(shè)置值大于等于1A,就可以測試到拐點值。

勵磁電壓:設(shè)置范圍(0—3000V)為儀器輸出的*高設(shè)置電壓,通常電壓設(shè)置值稍大于拐點電壓,這樣可以使曲線顯示的比例更加協(xié)調(diào),電壓設(shè)置過高,曲線貼近Y軸,電壓設(shè)置過低,曲線貼近X軸。如果實驗中電壓達到設(shè)定值,將會自動停止升壓,以免損壞設(shè)備。

(2)、試驗:

接線圖見(圖5),測試儀的K1、K2為電壓輸出端,試驗時將K1、K2分別接互感器的S1、S2(互感器的所有端子的連線都應斷開)。檢查接線無誤后,合上功率開關(guān),選擇“開始”選項,即開始測試。               

試驗時,光標在“停止”選項上,并不停閃爍,測試儀開始自動升壓、升流,當測試儀檢測完畢后,試驗結(jié)束并描繪出伏安特性曲線圖(如圖6)。

注意:圖4中“校準”功能:主要用于查看設(shè)備輸出電壓電流值,不用于互感器功能測試,詳情見附錄一。  

2)、伏安特性(勵磁)測試結(jié)果操作說明

試驗結(jié)束后,屏幕顯示出伏安特性測試曲線(見圖6)。該界面上各操作功能如下:

打    ?。嚎刂破鬟x擇“打印”后,先后打印伏安特性(勵磁)曲線、數(shù)據(jù),方便用戶做報告用。同時減少更換打印紙的頻率,節(jié)省時間,提率。

勵磁數(shù)據(jù):將光標移動至“勵磁數(shù)據(jù)”選項選定,屏幕上將顯示伏安特性試驗的測試數(shù)據(jù)列表(見圖7)。按下“退出”鍵即退回到伏安特性試驗曲線界面,控制器即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)的上下翻。當頁面翻轉(zhuǎn)不動時,則已到達*后一頁。

保    存:控制器移動至“保存”選項,按下即可將當前所測數(shù)據(jù)保存,保存成功后,屏幕上顯示“保存完畢”。成功保存后,用戶如果再按下“保存”鍵,程序會自動分辨,不保存相同的測試記錄。并且可在數(shù)據(jù)查詢菜單中進行查看。

誤差曲線:在圖6的界面中,將光標移至“誤差曲線”選定后,屏上將顯示伏安特性試驗的誤差曲線的設(shè)置(見圖8)。選定后計算出的誤差曲線如圖9。

打印設(shè)定:光標移動至此選項,按下即進入打印設(shè)置界面(圖10),可根據(jù)要求選擇“默認”(程序按照一定步進打印大量電壓電流值),或選擇“自設(shè)定”(程序會按照表格中的10個電流值進行打?。?/span>

以下四項為誤差曲線計算時的設(shè)置項:

額定負荷 :CT二次側(cè)額定負荷。  

額定二次 :CT的二次側(cè)額定電流

ALF :準確限值系數(shù),如:被測CT銘牌為“5P10”,“10”即為限制系數(shù)。

5% :自動計算出5%誤差曲線數(shù)據(jù)并顯示誤差曲線。

10% :自動計算出10%誤差曲線數(shù)據(jù)并顯示誤差曲線。

誤差曲線界面中有三個選項:

打印 :可打印出誤差曲線圖及數(shù)據(jù);

數(shù)據(jù) :可顯示出誤差曲線相關(guān)數(shù)據(jù),查看方式同伏安特性數(shù)據(jù)。

退出 :可返回上一層菜單。

3、CT變比極性試驗

(安裝在變壓器或者開關(guān)裝置內(nèi)部的套管CT,建議使用電壓法)

在CT主界面中,選擇“變比極性”后,出現(xiàn)“電流”和“電壓”選項(圖12),選擇電流即用電流法測試,選擇“電壓”即用電壓法測試。

3.1、電流法變比極性測試

1)參數(shù)設(shè)置:

在CT“變比極性”界面中,選擇“電流”或“電壓”后,進入測試界面見圖13,設(shè)置一次電流: 0 ~1000A,測試儀P1、P2端子輸出的*大電流;

二次側(cè)額定電流: 1A或。

2)試驗:  

接線圖見圖14,CT一次側(cè)接P1、P2,CT二次側(cè)接對應的1S1、1S2-6S1、6S2,不檢測的二次繞組要短接,設(shè)置二次側(cè)額定電流及編號后,合上功率開關(guān),選擇“開始”選項,按下控制器,試驗即開始。

試驗過程中光標在“開始”選項上不停閃爍,直至試驗完畢退出自動測試界面,或按下控制器人為中止試驗,裝置測試完畢后會自動停止試驗,試驗完成后,即顯示變比極性測試結(jié)果??梢赃x擇 “保存” 、“打印”及“退出”選項進行下一步操作。

儀器本身的同色端子為同相端,即P1接CT的P1,S1接CT的S1時,極性的測試結(jié)果為減極性。

3.2、電壓法變比極性測試

1)參數(shù)設(shè)置:

在CT“變比極性”界面中,選擇“電壓”后,進入界面,只需設(shè)置二次電流:1A或(參考圖13)。

2)測試:

參照圖15進行接線,被測CT一次側(cè)接測試儀小端子L1、L2,CT二次側(cè)接K1、K2,設(shè)置二次側(cè)額定電流及編號后,合上功率開關(guān),選擇“開始”選項,按下控制器,測試即開始。

測試過程中光標在“開始”選項上不停閃爍,直至測試完畢退出自動測試界面,或按下控制器人為中止測試,裝置測試完畢后會自動停止測試,測試完成后,即顯示變比極性測試結(jié)果??梢赃x擇 “保存” 、“打印”及“返回”選項進行下一步操作。

儀器本身的同色端子為同相端,即L1接CT的P1,S1接CT的K1時,極性的測試結(jié)果為減極性。

5、CT一次通流試驗   

1)參數(shù)設(shè)置:

在CT主界面中,選擇“一次通流”后,進入測試界面(圖18),設(shè)置好設(shè)定電流值:0~600A。

2)試驗:

接線圖見圖19,CT一次側(cè)接P1、P2,CT二次側(cè)接二次負載。設(shè)置好通流電流后,合上功率開關(guān),旋轉(zhuǎn)控制器將光標移動至“開始”選項,按下控制器,試驗即開始,電流保持時間以進度條顯示(0~200A:保持10分鐘;大于200A~300A:保持2分鐘;大于300A:保持3秒鐘)。

6、CT交流耐壓試驗

1)參數(shù)設(shè)置:

在CT主界面中,選擇“交流耐壓”后,進入測試界面(圖20),

設(shè)置好設(shè)定電壓值:0~3000V。

2)實驗:

接線圖見圖21,被測CT二次側(cè)短接與測試儀電壓輸出口K2連接,電壓輸出口另一端K1連接互感器外殼。檢查接線完成后,合上功率開關(guān),選擇 “開始”選項,按下即開始升壓,電壓保持時間默認為1分鐘,測試過程中,儀器內(nèi)部對互感器二次繞組與外殼之間的漏電流實時檢測,如果發(fā)現(xiàn)電流迅速增加,將會自動回零,頁面會顯示“不合格”。

 在不忘初心、牢記使命主題教育工作會議上,習從踐行黨的根本宗旨、實現(xiàn)黨的歷史使命的高度,深刻闡述了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,深刻闡明了開展主題教育的重大意義、目標要求和重點措施,對開展主題教育作出全面部署,為在全黨開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循。

  黨的決定,以縣處級以上領(lǐng)導干部為重點,在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年,也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭,在這個時刻開展這次主題教育,正當其時。這次主題教育,是以習同志為核心的統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署,是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要,是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要,是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要,是實現(xiàn)黨的確定的目標任務的迫切需要。搞好這次主題教育,對我們黨不斷進行自我革命,團結(jié)帶領(lǐng)人民在新時代把堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大社會革命推向前進,對統(tǒng)籌推進五位一體總體布局、協(xié)調(diào)推進四個全面戰(zhàn)略布局,實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,都具有十分重大的意義。

  為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次主題教育,就是要堅持思想建黨、理論強黨,推動廣大黨員干部不斷增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵;就是要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求,堅決同一切影響黨的*性、弱化黨的純潔性的問題作斗爭,努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力;就是要教育引導廣大黨員干部自覺踐行全心全意為人民服務的根本宗旨,著力解決群眾關(guān)心現(xiàn)實的利益問題,不斷增強人民群眾對黨的信任和信心,筑牢黨長期執(zhí)政可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基;就是要教育引導廣大黨員干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,團結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。

  開展不忘初心、牢記使命主題教育,要牢牢把握守初心、擔使命,找差距、抓落實的總要求,牢牢把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘛F結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務,努力實現(xiàn)理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標,確保這次主題教育取得扎扎實實的成效。

  習在不忘初心、牢記使命主題教育工作會議上的重要講話,具有很強的政治性、思想性、針對性、指導性,是開展主題教育的根本指針,是新時代加強黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻。全黨同志要認真學習領(lǐng)會,自覺把思想統(tǒng)一到習重要講話精神上來,準確把握精神,結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際,創(chuàng)造性開展工作,把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程,激發(fā)全黨攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的巨大熱情,更加自覺地為新時代黨的歷史使命而奮斗。

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